彬州校友基金會服務平臺

親愛的彬州校友們：

當您感覺疲憊時，這里是您溫馨休憩的家園；

當您取得進步時，我們一起起立為您鼓掌喝彩；

當您偶爾跌倒時，我們一起守望相助，重整旗鼓再上路。

我們就是那根最堅韌的風箏線，

一頭是培養我們的故鄉和母校，

另一頭是遠在四處拼博的游子校友們，

無論您走多遠，無論您在哪里，我們永遠為您守候著。

露從今夜白，月是故鄉明；

無論你走得多么遠，你的心總和我連在一起；

無論黃昏的時候，樹影有多么長，它總是和樹根連在一起。

恩師寄語：周建民

歲月如梭，光陰荏苒，許多記憶已經模糊，唯獨母校難忘、恩師難忘、校友難忘。母校是我們靈魂深處的圣地，恩師是我們獲取知識學會做人的燈塔，校友是我們人生路上的同伴。

昨日里，一個個刻苦勤奮的學子，在恩師的懷抱里吮吸知識，插上翅膀，翱翔在萬里長空，使母校名譽天下。

今日里，一位位事業有成的校友，團聚在校友會之家。感謝老師的培育之恩，交流自己的創業經驗，謳歌母校的豐功偉績，展望母校的發展藍圖。

明日里，無論走到哪里，我們的魂都和母校相牽；無論身在何處，我們的心都和恩師相連；無論人在何方，我們的情都和校友相系。

我校第一位全國優秀班主任

在涼涼秋風中，在綿綿秋雨中，在美妙的彬中校園里，八四至八五學年度，悄然而又熱烈地來到了。這一年，彬中沒有招收初一新生，我帶的生物課剩下了初二和初三八個班，每周上十二節課，比上一學年少了八節。雖然還兼管全校的電化教學工作，但有了更多的時間投入到實驗室的科學管理工作中去。

校園的秋天是美麗的，更是令人欣喜的。全校師生隨著秋日中的校園，聚精會神地在教室里播撒著希望的種子。我在實驗室里，默默的工作著。

我接手的物理儀器，都沒有標簽，也沒有編號，這樣不利于管理，所以我計劃在新學年里，為實驗室的全部儀器設備統一進行編號，再根據編號給每一件儀器貼上標簽，最終實現儀器的分櫥分柜定位存放。

我在不影響上課和實驗的情況下，全身心的投入到這項工作中去。

在寶雞教育學院培訓時聽老師講過物理儀器的分類方法，翻開當時發的《物理實驗員手冊》，學習了第五章物理儀器的分類標準后，我按書上的要求，結合我校的實際情況，將物理儀器設備按其功能分為計量儀器、通用儀器、專用儀器、模型和掛圖、玻璃儀器、其他六大類，分別用第一個字漢語拼音的第一個字母大寫JTZMBQ，作為這一類儀器編號的第一位。

各大類中又分有許多小類，我對它們按照下邊的標準進行編號。

如計量儀器這一大類中，包括著測量、長度、質量、時間、溫度、電表、其他七小類，我分別用阿拉伯數字01、02、03、04、05、06、07作為它們的編號，排在總編號的二三位。

通用儀器，包括一般、支架、電源三類，其編號依次為01、02、03.。

專用儀器，包括力學、震動和波、熱學、靜電、電流、電磁、電子、光學、原子物理九種，其編號同上。

模型和掛圖分為模型和掛圖兩種，編號同上。

玻璃儀器，包括計量和加熱兩種，編號同上。

其他分為藥品、材料、工具、其他四種，編號同上。

每一小類儀器里邊又有好多種具體的儀器，例如測量這一小類儀器中，就有演示直尺、木直尺、鋼直尺、鋼卷尺、布卷尺、游標卡尺，千分卡尺等好多種，我用三位阿拉伯數字依次給它們編好了號。例如演示直尺的完整編號為J01001，木直尺的編號為J01002，鋼直尺的編號為J01003，鋼卷尺的編號為J01004，皮卷尺的編號為J01005，游標卡尺的編號為J01006，千分卡尺的編號為J01007。

同一種儀器又有好多件，例如演示直尺有三把，每一把演示直尺我都給了它一個序號，前邊加一個—。這樣的話，每一把演示直尺的完整編號如下：

第一把演示直尺的編號是J01001—01，第二把演示直尺的編號是J01001—02，第三把演示直尺的編號是J01001—03。

就這樣，我給物理實驗室全部儀器都編好了號后，開始填寫粘貼儀器標簽了。

我找學校領導匯報工作，請求學校給我買一些商品標簽，作為儀器標簽。學校同意了我的要求，我請妻子到他們供銷社給我買了一些商品標簽，然后拿著發票到總務處報了賬。有了標簽，我就開始填寫。當年使用的儀器標簽大致和下面的商品標簽差不多。

每寫完一類儀器的標簽后，我就從總務處領來漿糊，把這些儀器從儀器柜子里取出來，給他們一一貼上標簽，然后再放回原處。

所有的物理儀器設備都貼上了標簽后，我開始進行按儀器分類分櫥分柜定位存放的工作，做好各種實驗儀器擺放位置的規劃。

學校的物理儀器有四百多種，數量有兩千多件，如何讓這些儀器使用方便、快捷呢？我認為關鍵是要按照科學、規范、合理、美觀、方便的原則，做好儀器的存放規劃。

首先要考慮的是必須按儀器的分類順序和儀器編號相結合的方法，在擺放過程中原則上按順序存放，盡量把同一類儀器放在一起，這樣便于查找。

儀器室前排的儀器柜，存放的是計量儀器，接著是通用儀器，其次才是專用儀器，依次類推。一般的儀器，都是按照類別平行并列存放

其次要考慮的是儀器的性能。

例如光學儀器要放在避光的地方，防止透鏡聚焦光線引起火災。條形磁鐵和蹄形磁鐵必須遠離各種電表和電磁儀器，防止將他們磁化。同時，還必須將它們異性磁極合在一起存放，以形成磁通路，有利用保護磁性，防止磁鐵失去磁性。

再次要考慮儀器的規格及櫥柜的空間限制，盡量做到合理存放，不積壓、不堆放，防止儀器變形。

如直流安培計，直流伏特計，數量多，又是玻璃面表盤，故采用層疊式存放法，既防止擠壓又整齊美觀。擺放彈簧秤和測力計時，我在櫥柜內整齊等距離的加釘了幾根長木條，然后在每根木條上等間距地釘上一排小鐵釘，采用懸掛法，既保證彈簧秤、測力計不變形，又歸位方便。對于光具座，就在柜內加釘小間距的隔板，這樣不但少占空間，取用也便捷。

有時也靈活處理調整一下。質量大的，體積大的儀器，如電氣導軌、波動演示儀等，可放在儀器柜偏下較大的隔檔里。質量小的；體積小的則放在儀器柜偏上小空檔的地方。

總而言之，儀器的規劃擺放要遵循安全第一，分類擺放，方便取用的原則進行。

完成了儀器分柜定位存放后，我開始填寫和張貼儀器定位卡。就是在儀器柜每層固定位置張貼填有該層儀器名稱、分類、編號、規格、型號、數量、單位等內容的定位卡。這樣，只要一看儀器定位卡，就可以對層內的儀器心中有數，為物理教師有時自行取用儀器提供了方便。

學校的物理儀器室，是過去的實驗室，五個大窗戶的玻璃與窗框之間的縫隙很大，大量的灰塵通過窗戶，鉆進儀器柜里，使里邊的儀器常常灰塵滿面。經領導批準，我買回來窗簾布，讓妻子在縫紉機上做成窗簾，我再把這些窗簾掛在實驗室的大窗上，還給光學儀器柜的柜門上，也掛上簾子，做到了萬無一失。

經過我的不懈努力，一年后，物理儀器室煥然一新，墻上提著醒目的規章制度，窗明地凈，個個儀器柜上都有分類的標簽，柜子里不但有定位標簽，件件儀器都有自己的編號和標簽，所有的儀器擺放整齊有序，一塵不染。在上級和學校領導對實驗室的多次檢查評估中，都受到了表揚和肯定。

秋天是個美妙的季節，而校園的秋天則是積極向上的！校園里的園丁們，辛勤地給祖國的花朵施肥、澆水、除草，終于在這收獲的季節采摘到了豐碩的成果。剛開學，我們就得到了教育局高考成績評比的有關信息，彬中八五年的高考取得了好成績，高考錄取人數比上一年增加了不少，總成績繼續名列北五縣之首。特別令人興奮的是，杜志正老師所帶的高三應屆理科普通班，竟然考上了八個大學生，創造了奇跡，轟動了全縣。杜老師所帶的兩個班語文高考成績名列全校第一，超過了重點班學生的平均成績。

在高考經驗交流大會上，杜老師重點介紹了他獨創和堅持的作文互評教學法。杜老師說，他每次作文都會給出幾個參考題目，除非材料作文不給題目，就用同一份材料。每周的作文課，第一節讓學生寫作文，必須一節課完成，因為高考寫作文的時間，一般不會超過一節課四十五分鐘。第二節同桌互評對閱。兩節作文課結束，所有的學生都完成了作業。我會用一周時間來看，看作文也看對閱互評，統一加注評語。這樣，讓高中生自己解決了字詞病句問題，作文講評時只在審題和內容上下功夫，這樣針對性強，有的放矢，效果和好。

上邊這張照片中坐在第一排右邊第一位，就是杜老師，依次是校長曹健、書記袁古跡、教導主任沈育民、團委書記胡軍禮。

杜老師不但語文教的好，而且班主任也當的好。 他帶的班每學期都會被評為模范班級。第二年杜老師被評為全國優秀班主任，受到了教育部的表彰。杜老師是我們學校第一位被評為全國優秀班主任的老師，全校師生都為有這樣的好老師而驕傲自豪！

杜老師和我姐姐是同學，所以我在上初中的時候，就通過姐姐認識了學習優秀的杜老師。七八年我到彬中當助教的時候，和杜老師同住在太山廟，每次碰到后都要聊幾句。我搬到十三間房后，杜老師也搬到了操場西邊的平房里，和體育組的幾位老師住在一起。每次參加完教研組會后，體育老師就叫上我去杜老師房子諞一陣。杜老師班主任當得好，我常常去他那里請教帶班的經驗。杜老師不但語文教的好，而且教案寫的很有特色。每次學校舉辦的教案展覽，我都要拿著杜老師的教案欣賞幾遍。雖然我倆教的不是同一門課程，但寫教案的步驟和形式大同小異。通過向杜老師學習，提高了我備課寫教案的水平。在后來幾十年的教學生涯中，我借鑒吸收了杜老師教案的精華，形成了自己備課寫教案特色。得到了領導和老師的認可和表揚，這里邊還有杜老師的一份功勞。

杜老師榮升為學校的教導主任，當了我的領導后，大力支持我的電化教學和實驗室管理工作。我調到城關中學后，杜老師調到了教育局任教研室主任，常常帶著全縣初三代課老師，來城關中學招開中考復課會，還要聽我講示范課。杜老師當了縣教育督導室主任后，經常來學校檢查工作，遇到我都要聊幾句話。杜老師退休后，我就再也沒見到他，在這里我祝杜老師健康長壽！

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編輯整理：彬州校友基金會之友友

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