為貫徹執行《教育部中小學理科實驗室裝備規范》，落實省委省政府教育強省戰略，提高我省中小學校教育裝備水平，推進基礎教育改革與發展，根據省教育廳(湘教發〔2007 ] 30號)《關于進一步加強中小學實驗教學和實驗室建設工作的意見》制定本標準。一、實驗室建設農村地區中小學校實驗室建設達到部頒《裝備規范》的基本要求;城市和經濟發達地區中小學校實驗室建設達到部頒《裝備規范》規劃建議的要求。(一)實驗室范圍：中學物理、化學、生物科目；小學科學科目。(二)實驗室數量：中 學單位：間室別類別4個平行班初中16個平行班初中1212128個平行班初中23222310個平行班初中23222312個平行班初中34232314個平行班初中45243416個平行班初中563434高中121212高中121212高中232323高中232323高中343434高中454545高中565656物 理 實 驗室/探究室化 學 實 驗室/探究室生 物 實 驗室/探究室基本要求規劃建議基本要求規劃建議基本要求規劃建議21212各1各1各1各11實 驗 員 室基本要求(理、化、生）準備室(理、 基本要求化、生）儀器室(理、 基本要求化、生）藥品室(化、 基本要求生）危 險 藥 品室(化）生物園地規劃建議各1各1各1各11各1各1各1各11各1各1各1各11各1各1各1各11各1各1各2各11各1各1各2各11各1各2各2各11各1各1各2各11各1各2各2各11各1各1各2各11各1各2各2各11各1各2各2各11各1各2各3各11培養室(生）規劃建議基本要求11111111111111111111111111111注：①學校規模小于12個班的參照表中4個平行班的數據指標執行；②學校規模大于48個班的，以48個班的數據指標為基準，每增加12個班((4個平行班)，理、化、生實驗室及其附屬用房各增加1間。③新建實驗樓及整體搬遷的學校在實驗室規劃上，應充分考慮學校發展規模和新課程標準對實驗教學的要求，適當增加實驗室間數，留有一定余量。小 學單位：間室別科學教室/科學活動室實驗員室準備室儀器室培養室生物園地類別基本要求規劃建議基本要求基本要求基本要求規劃建議基本要求2個平行班11111113個平行班11111114個平行班12111115個平行班12111116個平行班23122117個平行班23122118個平行班3412211注：①學校規模小于12個班的參照表中2個平行班的數據指標執行;②學校規模大于48個班的，以48個班的數據指標為基準，每增加12個班(2個平行班)，科學教室及其附屬用房各增加1間：③新建實驗樓及整體搬遷的學校在實驗室規劃上，應充分考慮學校發展規模和新課程標準對實驗教學的要求，適當增加實驗室間數，留有一定余量。(三)實驗室面積實驗室包括學生使用的實驗室、儀器室(含各類標本室)、準備室和實驗教師(實驗員)辦公室等配套設施。新建、改建、擴建科教樓、實驗室，實驗室使用面積達到下列標準：2中 學單位：m2室 別實驗室/科學探究室（理、化、生）生均使用面積實驗員室（理、化、生）人均使用面積準備室（理、化、生）使用面積儀器室（理、化、生）使用面積藥品室（化、生）使用面積危險藥品室（化）使用面積培養室（生）使用面積注：①--表示不作要求②儀器室只設1間時面積應不小于40----類 別基本要求不小于1.80每間不小于18每間不小于20不小于6每間不小于20每間不小于40每間不小于8每間不小于40規劃建議不小于1.92每間不小于20小 學單位：m2室 別科學教室/科學活動室）生均使用面積實驗員室人均使用面積準備室使用面積儀器室使用面積培養室使用面積注：①--表示不作要求②儀器室只設1間時面積應不小于40類 別基本要求不小于1.50每間不小于18每間不小于20--不小于6每間不小于20每間不小于40每間不小于40規劃建議不小于1.91(四)實驗室通用要求1.平面設計要求為：學生第一排實驗桌前沿與黑板的水平距離不小于2. 5m，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不小于30度：最后一排實驗桌的后沿距后墻不小于1. 2m，與前面黑板的水平距離不大于11m。2.中小學實驗室演示臺均要求供電到位，設有220V的二孔、三孔插座若干。3.儀器室與相應科目實驗室毗鄰設置，配備滿足儀器存放的儀器櫥。34.準備室水、電到位，配有準備臺、工具箱(常用類)、手推車等。5.實驗教師(實驗員)辦公室應單設或兼設在準備室或儀器室內，但不能設在化學藥品室內。也可各科目的實驗教師(實驗員)集中在一個辦公室內。辦公室配置網絡信息接口，配備計算機和湖南省教育技術裝備管理軟件。6.各科目的實驗室環境布置有較高的文化品位，營造良好的研究、探索、學術氛圍，具有啟迪作用。7.各科目的實驗室、儀器室、準備室有相應的防盜、防火安全設施。(五)實驗室專用要求1.物理實驗室電學、光學實驗室學生實驗桌應供電到桌。教師演示臺有電源總控制設備，集中控制學生實驗電源，配有觸電保護器.光學實驗室應設遮光窗簾；力學實驗室學生實驗桌可不設電源，教師演示臺設公用水槽。學生實驗桌固定且外觀整潔。室內電源線和電源插座安裝科學規范，不走明線，電源插座固定(或嵌)在實驗桌上。實驗室應配置網絡信息口若干，有一個實驗室配備數字化多媒體投影設備(計算機、數碼投影機或背投、視頻展臺和銀幕)。物理準備室應配備臺鉆、臺虎鉗等簡易加工維修設備。2.化學實驗室①化學實驗室設有通風換氣裝置。實驗室、準備室的換氣次數應不低于4次/h，室內二氧化碳濃度低于1. 5‰。普通高中藥品室(櫥)、準備室及化學實驗室應安裝自動(強制)通風、排氣系統，吸風口安裝到教師演示臺和學生桌上，其余實驗室可采用自然通風加排氣扇通風。采用排風扇時，排風扇應設存外墻靠地面處。風扇的中心距地面不應小于300mm。風扇洞口靠室外的一面應設擋風措施；室內的一面應設防護罩。4采用排風到桌(化學)裝置時，風速應連續可調，各風罩口風速應基本一致，最大風速下可實現換氣次數不低于10次/h。室內環境噪聲不大于65dB。②化學實驗室的演示臺和學生實驗桌采用防酸堿阻燃面板，桌面以下水管不外露。化學實驗室演示臺和學生實驗桌旁設置白瓷水槽，應設置鵝頸管水龍頭(銅質鍍鉻)。有一個化學實驗室電源安裝到桌，配置網絡信息口若干，配備數字化多媒體投影設備(計算機、投影儀或背投、視頻展臺和銀幕)。每個化學實驗室設置一個事故急救沖洗水嘴和急救箱，急救箱中的藥品應注意及時更換。③儀器室和藥品室分開，危險品室須單建，并配有危險品柜，符合公安、消防的有關要求。藥品拒中擱板宜設計成階梯式，應設計通風裝置；擱板面材應耐酸、耐堿、耐熱、阻燃。危險藥品柜應防腐、并有必要的安全措施。④化學準備室專設毒氣拒1個，與總排風管道相通，作有毒害氣體實驗用。3.生物實驗室生物實驗室應設置觀察室和解剖室(或生化遺傳室)。生物觀察室的實驗桌帶觀察照明燈(走線要求與物理實驗室相同)，學生實驗凳為可調節高度的圓轉凳;解剖實驗室(或生化遺傳室)應供水到桌(材質、安裝要求與化學實驗室相同)。實驗室應配置網絡信息口若干，其中一個實驗室配備數字化多媒體投影設備(計算機、投影儀或背投、視頻展臺和銀幕)。4.小學科學實驗室小學科學實驗室的教師演示臺要求水、電到桌，設計要求同物理、化學實驗室。實驗室應在靠墻一側安裝連排公用水槽，水龍頭不少于8個；也可采用水到桌的形式;水龍頭采用不銹鋼材質或銅質鍍鉻。在教師演示臺邊應設置一個事故急救沖洗水嘴。學生實驗桌面板應堅固耐用，適應小學生好動的特點。實驗室墻5面及實驗室剩余空間等處應營造適合小學生好奇、探知科學的氛圍，做到生動活潑，體現個性與特色。實驗室應配置網絡信息口若干，其中一個室配備數字化多媒體投影設備(計算機、數字化背投、視頻展臺和銀幕)。通風換氣要求:科學教室、準備室的換氣次數應不低于3次/h，室內二氧化碳濃度低于1. 5‰。采用排風扇時，排風扇應設在外墻靠地面處。風扇的中心距地面不應小于300mm。風扇洞口靠室外的一面應設擋風措施；室內的一面應設防護罩。5.實驗桌、演示(準備)臺、儀器櫥基本要求實驗桌、臺、櫥基本尺寸要求統一，結構合理、實用、美觀。a)臺面：演示臺、準備臺尺寸不小于(L x D) 1800mm X 700mm,實驗桌生均有效操作面積不小于6 00mm x 500mm。外觀應平整、無明顯縫隙，采用封邊處理的，封邊條不應有脫膠、鼓泡；b)臺面材料：符合相應材質的力學性能和理化性能要求。其中化學臺耐腐蝕、耐污染等要求應符合相應標準的要求;c)演示臺和實驗桌均應有良好的穩定性。實驗桌前沿可設高約50mm的圍板，延伸到兩側的圍板長應不大于200 mm。鋪設有管線到臺的實驗室，實驗桌與地面間應采取固定措施。儀器、藥品、標本、模型櫥的尺寸應根據功能和存放要求統一設計，數量應滿足全部器材的存放需要。二、實驗教學儀器配備標準初中和小學實驗教學儀器設備參照二00七省教育廳頒發的《湖南省初中理科教學儀器配備目錄》和《湖南省小學數學科學教學儀器配備目錄》配備。農村地區初中、小學校教學儀器配備達到省編《配備目錄》的基本要求，城市和經濟發達地區初中、小學校教學儀器配備達到省編《配備目錄》的較高要求。高中教學儀器配備達到《湖南省基礎教育技術裝備配備目錄(中學分冊)》I類標準的要求，課改年級要優先配備滿足現行教材所需的6教學儀器設備(教材中已刪除的實驗不再配備儀器)。所有學校配備的教學儀器品種不低于目錄要求的95%；儀器配備數量不低于目錄要求的95%。(均含教學軟件、參考書、工具書等相關實驗教學資源)三、實驗人員隊伍建設實驗人員包括實驗教師和實驗員。高中(12個平行班及以下)配備實驗員不少于4人；初中(12個平行班及以下)配備實驗員不少于3人;小學((4個平行班及以下)配備一名實驗員或專職科學教師兼管實驗室工作。規模較大的學校應根據工作需要相應增加實驗員人數，以滿足實驗教學的正常開展。有三名以上實驗員的學校設一名實驗室負責人，負責人應具有較高的政治思想覺悟，有一定的專業理論水平和實驗教學經驗，組織能力較強，具有相應專業的高級職稱。中學實驗教師和小學科學教師應具有國家規定的相應學歷。實驗員必須通過本地(縣、區級)教育主管部門的培訓和考核，獲得相應資格，持證上崗。實驗教師和實驗員應熱愛本職工作。熟悉教材，能獨立完成本科目的所有實驗，正確指導學生實驗操作和進行實驗教學研究;具有較強的實驗技能、創新精神和管理水平。學校要關心實驗教師和實驗員;合理制定實驗教師(實驗員)的工作量標準；明確勞動保護用品和營養費的發放標準；在工資、福利待遇、職務評定、晉級等方面與其他學科教師一視同仁。四、實驗室管理(一)實驗室規章制度。省教育廳頒發的《湖南省中小學校學生實驗守則》應懸掛、張貼在實驗室前方；《湖南省中小學校實驗室人員工作職責》應懸掛、張貼在實驗員室或準備室；《湖南省中小學校教學儀器管理制度》應懸掛、張貼在儀器室；《湖南省中小學校實驗室化學藥品管理制度》應懸掛、張貼在化學藥品室。學校根據本校實際情況，制定相應的教學儀器借用、購置、維護7和損失賠償等具體管理辦法。所有規章制度應嚴格遵守、全面執行。(二)必須建立的賬冊有總賬、分類賬、低值易耗品賬。要求記錄及時，準確，并接受財務監督。做到定期盤點，賬賬相符、賬物相符，賬、卡、物相符率100%，低值易耗品的賬、物相符率不低于90 %。(三)儀器及環境管理1.儀器設備管理科學合理。實驗儀器設備全部入櫥，分類存放，合理排列(或按儀器編號或按實驗開出順序)，定櫥定位；并根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器設專拒;教師演示實驗儀器亦可與學生分組實驗儀器分開存放。做到科學合理、美觀大方、取用方便。化學試劑分類存放要正確合理，劇毒藥品和易燃易爆藥品必須入危險品庫并嚴格管理。2.櫥內儀器隨時處于可使用狀態。教學儀器設備定期保養、及時維修，并根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕工作；化學試劑瓶標簽清楚、完整;生物標本室應采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，保持儀器、藥品、標本性能良好狀態。實驗結束應對使用過的儀器進行必要的檢查，保養后入櫥。每年對現有儀器設備作一次常規保養，完好率達95%以上。3.備用實驗儀器要另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時報損報廢。4.實驗室、儀器室、準備室保持整潔，注意通風換氣，妥善處理三廢(廢氣、廢液、廢品)，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證實驗安全。(四)實驗資料管理：實驗通知單、儀器借還記錄、學生實驗記錄、使用儀器情況記錄、儀器報損記錄、學生實驗報告、學期實驗開出率統計等相關資料完好齊全，每學期末整理并分類裝訂成冊存檔。(五)計算機管理的基本內容1.實驗室儀器設備賬冊的管理;2.儀器設備采購、入庫、借用、維護與報損等相關流程管理;83.實驗教學計劃安排的管理;4.實驗教學資料的管理。5.學校教育技術裝備統計管理。五、實驗教學工作1.學校教學工作計劃中有實驗教學內容并明確校長、教導處、教研組、教師、實驗人員的職責;每學期制定實驗教學計劃，有實驗進度安排;安排并保證實驗教學經費。2.按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，開出率達98%以上；積極創造條件向學生開放實驗室；在教師和實驗人員的指導下開展課外科技活動。3.分管教學的校長每學期至少聽4節實驗課，及時研究解決實驗教學中的困難和問題。4.有配套的實驗教學參考資料;配備有《中小學實驗室管理手冊》;相關學習資料、資源向學生開放查閱。5.開展學生實驗操作考試(考核、考查)；定期對實驗教學進行評估檢查;有效地保證實驗教學質量。6.改革、創新實驗教學方式、方法、手段，為中小學實驗教學的正常開展發揮示范作用