從班主任到教導主任

——  一次艱難的抉擇

作者：王祥己

我工作的第二站是大灘中學。從家門口騎自行車出發前去學校有二十五公里的路程，上下班若遇迎面風，半油半石子的路上少說也要走2個小時，故，上班早點出門，下班到家天就昏昏黑了。校長和老師們都說:主任，你離家遠，路又不好走，每星期周六，還是旱點回家吧！

可我就是那個犟脾氣，職責所在，非要等到放學時和其他人一起離校，不想講這個特殊。

學校位于民湖公路22公里處的西端，對面是鄉政府所在地，東接糧站，西靠紅墻村社。這里環境優美、交通也算便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書的地方。

大灘中學始建于1955年，原名大灘完小，占地面積59畝，1956年秋季正式招生。1968年改名為大灘中學，是一所公辦初級中學。這里有一大批經驗豐富的教師和一個強有力的校長。

走進大灘中學的校門，首先映入眼簾的是兩排五十年代修建的破舊的土木結構的教室。教室的兩邊有通往操場的兩條土馬路。馬路的西邊也是兩幢土木結構的教室，東邊是兩排教工宿舍、女生宿舍和會議室。會議室的墻壁上掛著幾個獎牌。再后是男生宿舍，男生宿舍的西邊是九間三個實驗、儀器室。走過實驗室便是操場了，操場兩邊有許多體育器材。每天早上和下午活動時間，學生都會在這里活動和做廣播體操或玩藍球、排球。操場的北邊是一塊菜地，種著洋芋、蘿卜和茄辣，為學校食堂增添一點食素。

微微的風，甜甜的夢，輕輕的昏昏沉沉；白白的云，苦澀的汗水，淡淡的光陰歲月。不覺間，我已經在大灘中學工作了將近一個月的時間。

記得初到大灘中學的時候，那個土木結構破舊的會議室里，室內前墻的黑板上面是〞團結奮進，求實創新〞的校訓，會議室的中間是兩張兌在一起擺放的乒乓球案子。在案子的周圍分兩排擺放著整齊的條椅和十幾把靠背椅子。椅子上坐滿了二三十個陌生的面孔，那每個面孔所表露出來的溫馨，像是期待著新來的教導主任的就職演說。之后的工作就從那時開始了。新來乍到，水深水淺，王校長就是我來這里工作時的一個避風巷，當你感到無助的時候，那個避風巷灣讓你有安全感。在這說長不長、說短不短的一個月的時間里，我們都經歷了許多，大家在一起相互學習、聽課、切搓。有過勞累、有過辛苦、我感覺更多的是歡聲笑語。淡淡的交往，促膝的交談，濃濃的友情，把我和這里的教工們的心連在了一起，校榮我榮，校辱我恥。一個個教室，土地土臺，破舊的桌凳，一群活潑可愛的孩子們，幾十雙白白凈凈的小手，幾十張憔悴的白里透紅的臉龐。

同學們好！

老師好！一句溫暖的問候，齊唰唰的站立姿勢，老師講課時的千言萬語，學生們你一言我一語的交流和發言，一幅相親相愛的畫面，組成了一個溫馨和諧的新的課堂。這便是我到大灘中學最溫馨、最貼心的一節課了。每節課我都希望在這里也能盡情地發揮我教學之所長。有師生的地方，就會有學校生活的一個個故事；有故事的學校就會有培育祖國花朵的一個個園丁，而我將成為這所學校和花圃的組織實施者和管理護花人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。每日呼吸著最純正的文化氣息，沐浴在這所廣闊的校園生活的陽光之下，縱使傷痛、無聊、空虛、孤寂、乏味，我也要將早已壓抑許久的、小小的夢想得以釋放和實現。從這里，從校長、老師們的身上學到了自己在紅柳園中學工作第一站想學而未學到的其他一些東西，拿它們來不斷的充實自己的生活、充實自己的教學生涯。在這里工作，上下班回家，路途遙遠，騎自行車少說也得走上兩個小時。若遇頂頭風，周六周日偏偏就是這頂頭風，行走便更艱難，雖然辛苦，但我覺得值！

早晨，我早早起床將開始那新的生活，追尋那冉冉升起的第一縷朝陽的時候，房前小院里的草綠了，花開了，一切的一切，一片靜謚盎然。人生的每一步，就像一片文章，是一個又一個音符有機串聯起來的。我相信，在我的教學生涯中，在我工作的第二個驛站，我會將他們發揮到最理想的水平和境界。

我到大灘中學，上任伊始，還帶一班初三語文，學校的工作計劃也立等著我來草擬完成。校長王維河說:要想讓老師們心悅誠服你的水平和能力，首先要看你這工作計劃的道痕，當然也想讓你把紅柳園中學的那些好的經驗和方法帶到我們這里來，使之發揚廣大。其次就是讓他們看到你的教學實力，課堂便是考驗人的最好場所，只有過了這兩關，你在這里的工作就會得心應手了。

一學期來，我在維河校長的指導下，首先從上好課開始，然后才考慮如何做一個稱職的教導主任。說教學，上課伊始，這里的老師先是進我的房間，偷偷地看我寫的教案。爾后是在教室的外面，窗跟下隔墻聽我的講課。進爾又找我帶班的學生，從學生的口中了解我教學的套路，講課的水平，并跟前任語文老師作對照。經多方了解后，語文教研組又給我安排了一節有各大教研組長、校領導和語文組老師參加的公開示范課。備課還是我先前的備法，只是聽課的對象不同而異。課后的教研組評議和私下里領導和老師們的議論，像是初次考驗過關的樣子。此后的一段日子，再未發覺有偷看教案和聽窗根的事兒發生了。

接下來我便一邊抓教學教研，一邊鉆研業務，這個業務便是如何干好教導處的工作，協助校長，真正成為校園里既懂教學，又會管理的一只虎了。

1、明確教導主任的職責，成為學校教研工作的領導者、組織者和指揮者。2、掌握和錘練教導主任應有的素質，明確其必須是一個優秀的教師，熟悉教學業務，還必須有豐富的教學實踐經驗，成為學校的業務能手，成為各科教學的指揮者和帶頭人；還必須是一個教育管理家，通曉教務行政管理工作；能熟練地擬定各種計劃和總結報告，熟練、科學、合理地編排三表一歷，能……，因此，必須要不辭辛苦地面向全校師生，團結他們通過分工分課，編排班組、課表、招生、插轉學生，開展各項智力和學科競賽，檢查教學工作，開展科技、文體活動等。還要深入了解師生的基本情況，針對師生實際，制定措施，合理安排，加強教育教學管理。同時更應明確自己所守的一方職責，理順關系，擺正位置，找準自己的工作坐標，不赿位，不拖拉，干好好本職工作，該自己干的不浱人、不推諉，盡職盡責，凡事須向！本職工作，該自己干的不浱人、不推諉，盡職盡責，凡事須向校長通氣和打招呼。當然時間雖短，我便從王校長的身上學到了不少東西，例如教學、管理、待人、處事和社際交往等。

那一年校委會由王維河、王祥己、許生仁、韓兆蘭、胡瑞蘭、王興軍、潘多生等七人組成，學校工作也作和教學的方法。當然，有人認為：現在的年輕教師，一是基本素質差，二是眼高手低，聽不進批評意見，進而產生了恨鐵不成鋼和心恢意懶的思想和情緒。在工作上時常會出現操之過急和撒手不管的兩種傾向。我校現有教師三、四十人，年青教師占一半，從現有狀況看，他們在政治上不夠成熟，但思想活躍，容易接受新事物；在工作上缺乏艱苦磨煉，從平凡、具體工作做起的思想基礎差，但有做好工作的愿望，希望事業有所成就；在教學方面缺乏實際操練經驗，但他們大多數人接受過比較系統的專業培訓，有較好的業務知識基礎；在生活方面有時不拘小節，不注意教師應有的形象，但自尊心強，希望得到尊重和理解……這些特點總的是積極向上的，而某些不足，也是在成長的過程中出現的，也就需要在成長的過程中加以克服了。同時對青年教師做到政治上嚴格要求，業務上精心培養，生活上關心體貼，讓他們樹立四自精神，做四有新人（四自：即自尊、自重、自立、自強。四有：即有理想、有道德、有文化、有紀律。）就顯得更為重要了。

第二學期開學后第三周，針對年輕教師的教育教學及生活作風等情況，我又組織他們進行了一次專題座談，以成長的足跡為題，說今天，話未來，談理想，打開心扉，暢說欲言，得到了長足的效果。那會兒，有時學校把教育行政例會和教工會也搬到了班級，參加會儀的人員除領導、老師外，還有各班的班長，一次主題班會既看到了班級主題會的意義、內容之所在，又結合現場表現形式，安排布置了學校當前的工作。形式新奇，效果明顯。如那年的四月十八日初一三班舉行的〞緬懷中華英烈，繼承愛國傳統〞主題班會。首先是主題班會議程：

一、唱《國歌》；

二、由班長報告主題班會意義；

三、活動開始：1、詩朗誦。2、三分鐘演講兩篇《知我中華，愛我中華》等。3、歌曲聯唱。4、數來寶《為中華之崛起而努力學習》。

四、班主任小結講話。

五、參會人員評議：1、班干部、老師們談對本次主題會議的看法；2、教導主任評價本次主題班會的成敗得失。

六、校長談近期學校主抓的一些工作。

最后在全體師生歌唱《國際歌》的嘹亮聲中結束，形式獨特，效果令人折服。它既是一次班級主題會，又是一次全校性愛我中華，勤奮學習的深刻思想教育會和動員會。當然還有更多的精道之處，便不一一的列舉了。

從一九八八年起，學校實行校長負責制伊始，王校長就獨當一面，既當校長又干主任的活，二十四小時連軸轉，學校的工作可以說是花樣獨特，管理有方，井井有條，使本人受益非淺。

八九年下半年，他被調到離家稍近一點的紅沙梁中學，這里調來了我先前的一位老同事唐文年當校長。新舊交替間，學校的開學和正常工作就完全靠我了，幸虧自己半年的功夫沒有白做，從人事、課程分擔及調整，讓老師們各就各位，心情舒暢，讓新來的校長也很滿意，算是為他開了個好頭吧！

接下來，學校便在他的領導下，將一會兩處（校務委員會、教導處、總務處）發揮出更加顯著的功效。在學校內部管理機制中，新校長還是延用上任領導的年級組教師崗位負責制；在教育教學方面，繼續實行教研組活動機制。通過教研組來指導各年級學科組開展教學工作和專題研究，單周為教研組活動，雙周為年級組活動。也就是從八九年秋季開始，學校實行了目標管理、計劃管理與制度管理。學校從規模大、底子薄、生源差（每年初一招生大部分尖子生被三中首先錄取，靠近紅柳園的幾個大隊學校的好一點的學生又上了紅柳園中學）的實際校情出發，制定出各種崗位責任制度十八種，規章制度二十幾種（包括坐班制、工作量制與質量考核制等）經過兩、三年的努力，現已初步形成了管理嚴、三風好、質量較為理想，環境清潔優美的辦學特色，并在繼續改進和完善。

以八九年為例，考入中專、中師、中技的10人，高中74人，職校8人，升學率達75％，這在近年來為學校最理想的一年，受到當地政府、群眾和上級組織部門的好評，我也理所當然地被輔導站、鄉政府評為先進教育工作者和優秀共產黨員。

那會兒，有一個插曲想曬上一曬，那就是當年的謝師宴。按常理，考上師范的學生家庭，自然要在家里擺幾桌酒席。一來答謝學校領導、老師對自己兒女的培養教育之情，二來請朋邀戚，向親戚、朋友及鄰居張揚一下兒女們的榮光，不是有句格言叫什么揚名聲，顯父母嗎，這可謂光宗耀祖了。在農村，那家娃能考個中專、大學，那簡直是天大的喜事兒，能不炫耀一下嗎？真真是的。當時，還有六、七名同學考上了技工學校，也可謂大喜事一件。在中學內部像站長的兒子，潘老師的兒子和白老師的弟弟也在其中。有一天，偶爾聽到有人說，站長想把潘白二位老師聯在一起招呼一下老師們。王校長聽后半開玩笑地說，行嗎，十五個胡蘿卜（X）扎在一起也能成一捆哩！特別是這個（X）一捆，被站長些伙人聽到了，誰也不想當捆在一起的那扎胡蘿卜，也就只好分別設場感謝恩師們了。開個玩笑，還是言歸正傳吧。教學成績的取得，一是學校有個好校長，二是有一支強壯精干的教師隊伍，三是這些能吃苦，勤學習的莘莘學子們。

語文教學上的一把好手潘競河，小個子，刀條臉，戴一幅茶色眼鏡，逢人便露出一顆金牙，笑呵呵的。一套中山裝時常包住皮股，前襟長，后襟短，看個電視還要辨清掛子，非左邊不看。偶爾也說幾句笑話。如，他去商店，問售貨員：一斤點心多少餅干？讓售貨員哭笑不得，很難回答。一女子碰見他說：潘老師，你好！你不認識我了？我是你同事的老婆。潘老師噢了一聲，說，親的沒三。見個潘老師，你說，老婆還有不親的嗎？那也不一定見得！見個潘老師，真幽默！我幽默嗎？還不是實話實說哩！

一天在回家的路上，老遠處看見他莊子上的一位貓耗子不好的嫂子迎面走來，他心想：倒灶鬼日的，這嫖子客單從哪里賣上（*）來了。想著想著，兩人便走到了跟前。他嫂子首先開了口，吆，大哥，放學了！

這一問是他有點措手不及，慌亂中便將心里想哈的一句話，不知咋就冒了出來，浪你跟哪里賣上（*）來了！

見個大哥，客單臧了可笑唄！

可笑可笑！兩人都哈哈大笑了起來。笑聲中，潘老師一抽身，便灰楚楚的趕緊離開了。他那嫂子見潘老師離開了，便‘吭’的一聲，不再言語，也大步流星的走了。諸如此類，在潘老師的身上還有很多很多。但在教學上他卻認認真真，毫不含糊，也是一絲不茍。

韓兆南，身高一米七三，四方敦的身材，藍色的帽子下，一雙大眼睛，劍鋒眉，說起話來眼睛周邊的魚紋一深一淺的，時常穿一件中山裝，上身長，下身短，有時還將褲角往上一背，顯露出兩條精細細的小腿，似乎時常不穿襪子，一幅農民兒子的高大形象。每當講起課來，頭頭是道，若論子乎者也，大凡要多說幾遍，否則，學生是聽不懂的。然，往往他很有耐心，今天沒聽懂，明天再講，常有拖堂的習慣，非讓下節課上課老師催他出門不可。他常說：只有掰爛泡碎，才能舉一反三。在老師們的眼里，他像是個斯文的學者，在學生眼里，他就象個慈祥的父親。他和潘老師在語文組里，就是年青教師的引路人和楷模。

青年教師王訓和，教學方法很靈活，同頭伙伴楊樹軍，字兒秀氣人更精。有道是：殫精竭慮何所求?辛勤耕耘孺子牛；三尺講臺顯才華,一支粉筆寫春秋。

數學老師李萬雄，兼職會計理財精；百千萬億記數確，儒雅風骨學識真。

青年教師王福德，精講多練也不錯；隨手輕揮三角尺，空間平面標新意。

中等胖身雷志榮，吃肉喝酒交際行；妙語微點開立方，體積面積更特長。

同組還有羅梅英，師范畢業點子精；二次方程講的好，眾口贊語待生親。

英語老師雷（在秀）白（玉萍）張（玉敏），一級一個領頭羊；口說進行不定式，并非定語和從句。牢記構詞新方法，完成不是被動語；兩國語言培桃李，打好基礎才是理。

物理老師韓天榮，身高臂寬露笑容；三尺講臺功出力，一腔熱血光電語。

潘錫民上化學課，元素周期說不錯；教學嚴謹氕氘氚，師表為生鉀鈣鎂。

校長主任講政治，思想工作可別誤；把關定向覺悟高，愛憎分明講黨性。喜談思想和理論，三個面向當方針；一個中心兩個點，四項原則記得清。

教導辦公白香本，刻寫鋼板有硬功；為人謙和很能干，任務一說按時成。

當然這里面有兩個中年人更需要說明一下，那就是為公服務的熱心腸白生寶和袁得珍。在校內，無論誰的自行車壞了，只要推到他倆人的門前，不管是鈴鐺不響了，還是腳踏不轉了，或是車把不靈活了，只要經他們一拔弄，包你稱心如意。

還有個生活怪癖李發財，中等身材，大風頭，田子臉，栁眉下長著一對桃花眼，看人色瞇瞇的，最大的特點就是奢（shi）酒如命。有一年體檢，查出他是色盲。那時他不懂什么叫色盲，便問旁邊的潘老師。潘老師說，你連色盲都不懂，還好意思問別人，你的貓耗子被查出來了。色盲就是好色的意思，知道了吧！

李老師皮笑肉不笑的說，哎呀，現在的科技水平真高，啥都能查出來，以后可得注意了。有時他酒喝高了，背著自行車能從大門上翻出去。一旦醉了，第二天卻不知自行車放在了何方？一次他到李會計房間諞閑謊，色瞇瞇的眼看到了一個小瓶，從外面看黃亮黃亮的。便問李會計，李會計你那瓶子里裝的什么？

李說，是酒！

他就說，讓我喝一口，噢！

李說，行！

他就立馬拿起瓶子，擰開蓋，咕咚一口下肚，方才感覺不是酒，唵了半嗓子，吐又吐不出來，只好自認倒霉。原來那東西道是點燈用的煤油，現在只能當做他的潔凈清腸劑了。

一些年輕有為的青春俊才，諸如教學能手侍玉平，一口普通話，字正方圓，學生就是愛聽她的課。只要她一上講臺，那些愛打瞌睡的學生也立馬精神起來了，故，她的課往往能得到事半功倍的效果。

還有年青有為的王興軍，寫得一手漂亮的方塊字，往往上課，學生不是欣賞他的講課，而是羨慕他那漂亮的字兒。

王明勝辦事，小心又謹慎，干起工作來就像他那小個子，圓潤又秀氣，和人說話，紫唇未啟笑已先聞，是個實實在在干事業的人。

馬心才、祁慶壽、潘多生等，一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思，十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!對于他們，重要的是疏導和培養。關于培養的問題，不僅指在校的青年教師，也指在校的全部學生，作為學校的領導者，就需要樹立培養兩代人的觀點。青年教師從師范、大專院校出來走上中學的教學講臺，實現由學生向老師角色的轉換，需要由一個過程；一個青年教師從不成熟的新教師成為一個成熟的新教師，則需要更長的過程。于是乎學校領導和老教師應給青年教師更多的關心、愛護和幫助，滿腔熱情地做好培養青年教師的工作。要克服不足，形成生動活潑的工作局面：

1、態度端正，才能化消極被動為積極主動。如開展新老教師拜師活動，探索發揮老教師的榜樣示范作用。教導處安排在適當的時間（本學期第五周）進行老教師課堂教學示范評比活動，就是為開展此局的措施之一。

2、態度端正，才能化急功近利為持之有效。一是長短計劃結合，訂出培養目標，三年、五年、七年等各研究什么？要有課題；新來的教師，則要求開好一堂公開課，交好一份滿意中用的教案，搞好一次主題班、隊會，寫好一份經驗總結。二是抓有利時機，因勢利導。對新上崗的教師，要采取不同形式，使之感受到集體的溫暖，又要明確學校對教師的具體要求。見面禮：約法三章——要求新教師過好三關（政治關、業務關、婚姻戀愛關）。

3、態度端正，才能變束手束腳為放手大膽。使別人認識我，我更認識我自己。教師工作的實質就是按照某種規范造就人，是依據社會發展和人的自身發展的需要，由教師選擇的一組概念、假設、經驗引出來的行為準確對學生施加影響的工作。

匆匆的一年多時間里，我在校長、老師們的幫助和擁戴下，工作干的也是得心應手，成績斐然。盡管擔任教導主任這個角色，工作千頭萬緒，還帶著初三一個班的語文課，由于校長工作的精心指導，是我一步步的有了頭緒。教導主任是學校里的一只虎，從清晨到夜晚，腳步子就從未停過：上操、查自習、聽課、和校長談工作、和老師們說教學、和學生談心、看班會、跟活動，一天下來，緊張而有秩序。單就新到任的第一個學期，除自己上好初三的一班語文課外，光聽老師們的文化課和班會就達30節以上，基本上了解了學校師生的整體狀況。面對即將離任的王校長和現已到任的新校長，我把一學期來，老師們的反映，學校面臨的形勢和困難作了簡要的匯報和介紹之后，接著又說，我在學校第一線教學多年，學校的行政工作，兩位校長比我更了解，更有發言權，就目前大灘中學面臨的現狀，我想再一次聽聽老校長的意見，同時也想聽聽新校長對今后工作的打算，并對我今后一個時期的工作能給以指導。當然，我在這里工作半年，這個班子有個突出的特點，就是校長素質好，班子成員一條心，教師心齊。在這里工作既沒有爭名奪利的窩里斗，也沒有剛愎自用的一言堂。校長與主任，主任于老師，領導與領導，群眾與群眾，工作上密切配合，生活上相互關照。只要是領導決定的事，大家都會盡心盡力，毫不含糊，所以，這里的管理很有素質和水平，盡管短短半年時間，使我的教育教學管理水平有了很大的提高。我們的工作作風是，典型引路，抓點帶面；我們的工作指南是，調查、求實、服務、創新。在大灘工作的一年半時間里，我只和提攜我的王維河校長共事半年，他便調到了其他中學任職了。而新來的校長恰好和我在紅柳園中學時一起工作過。故，工作交流都很融洽，談得來，說的攏，所以，工作起來更是得心應手。短短一年半的時間里，我力求做到執行政策上，堅持原則不走樣，思想方法上，實事求是不主觀，施政用權上，兩袖清風不謀私，物質生活上，艱苦樸素不特殊，實際工作上，身先士卒做榜樣。‘先正己而后正人，先治己而后治人’，以身作則，作風民主，在老師、學生中留下了深刻的印象，也得到當地政府和群眾的好評，就在那一年我被輔導站和鄉政府授予"先進教育工作者"的榮譽稱號。

許身孺子終不悔，我想借用趙樸初的《金縷曲——獻給人民教師》來做大灘工作的小結，可謂王婆賣瓜，賣好賣壞，賣多賣少，反正又不上稅。有道是：不用天邊覓，論英雄教師隊里，眼前便是。歷盡艱難終不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事，無怨無憂，吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦。晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計，他日良材承大廈，賴今朝血開番番滴。光和熱，無窮際。