面對中小學生的心理壓力，多數學生的老師和家長無法承擔孩子的心理教育責任，都對心理健康教育方面的知識嚴重缺乏，這些不爭的事實使非專業老師和家長對孩子無力進行輔導，緩解心理問題。根據各級教育部門的要求，有越來越多的學校開始建立心理咨詢室。為此，他們投入大量的人力物力，采購專業的心理解壓設備。中小學校安排專業老師學習，并要求老師盡快面向家長、中小學生展開心理咨詢。

中小學心理教學實驗設備

智能心理健康自助儀：

智能心理健康自助儀

在學校的心理健康教育中，智能心理健康自助儀不僅能為學生進行心理健康上的檢測其輔導的效果也是得到認可的，更多的是學校借助了智能心理健康自助儀的便利性，從而使用成為學生心理健康教育的重要輔導器材。學生可在智能心理健康自助儀上選擇適合自己年齡段的心理健康知識進行學習，并可根據實際情況自主選擇測評項目，用手指點按觸屏幕即可輕松實現學習和測試目的。

心理游戲沙盤：

中小學心理游戲沙盤室

沙盤活動室的建設應充分考慮安全、保密、舒適等特性，并且房間應具有溫和的光線和柔和的色調，方便咨詢室為來訪者提供更多的非言語的、象征層面的支持，更易深入來訪者的無意識，洞察來訪者的心理軌跡使來訪者的內在情緒、深層次人格得以釋放和表現。個體沙盤活動室應規劃15平米左右的面積，團體沙盤應規劃50平米左右的面積。

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