浩瀚星空如何探索廣袤宇宙，微觀世界又如何看清物質結構，工業生產如何實現精準測量，新能源新材料，智能裝備又該如何制造？關于機電，關于光電，如果你對這些感興趣的話，這場直播會給你一個答案！北京信息科技大學機電工程學院副院長李啟光老師和北京信息科技大學儀器科學與光電工程學院副院長王君老師做客直播間為您答疑！

第一部分：機電工程學院

一、機電工程學院概況

高鐵航母都是國之重器,機電工程是支撐大國重器的基礎，機電工程學院是為大國重器的制造提供人才的支撐。

國家七大戰略新興產業中的智能制造、新能源和新能源汽車等領域，是機電工程學院本科所致力的行業。

1.1學科與專業概況

機電工程學院有1個學科門類，1個一級碩士授權學科，5個研究方向（包括機電系統的智能感知，智能制造，往年與新能源汽車以及機器人與智能控制），1個專業碩士學位授予權。

基于這些研究方向，我院設有6個本科專業，含2個國家級一流本科建設專業，2個北京市的重點建設專業，以及1個北京市重點一流本科建設專業。其中，設計制造及自動化專業已兩次通過工程教育認證。

1.2師資隊伍與教學規模

目前，學校專任教師100多人，碩士和博士生的導師70多人，在校學生1700余人，在讀研究生350人左右。學校擁有一支高水平的教學團隊，科研基礎雄厚，有國家級機械工程教學示范中心，教育部的現代測控重點實驗室，以及北京市新能源汽車實驗室，北京市電動車輛的協同創新中心等。

二、我們是如何培養學生能力的？

2.1質量保障

我們有完善的質量監控和持續改進的質量保證體系。

我院以培養學生畢業以后的能力作為制定培養方案的根本出發點。我校屬工科院校，重視實踐創新能力的培養，因此在培養方案中，我們對實踐體系有層層遞進的設置，綜合利用校內外各種資源，融合學生課內課外資源，提升學生能力。

2.2實踐創新教育

經過這些年的培育，我院在實踐創新方面取得許多成績。

為保障學生實踐，形成實踐氛圍，學校建立保障機制，我院規定，只要學生參與科創活動取得成績，即可從學分上認定，解除學生后顧之憂。我院也創造多種科技講座機會，引導學生科研創新。以大學生創新計劃為例，每年我院有50多萬的創新專項經費，每年能夠支撐40多個項目，支持學生創新。經費完全由學生自主安排。同時，學生競賽如拿到國家或省部級獎項，則在研究生推免、榮譽獎項評選等環節有資格獲得素質加分。

我院鼓勵學生利用所學，多實踐，多提升。另外，激勵學生以賽代練，通過比賽讓學生自主學習，知道為什么學，該怎么學，讓學生的學習從被動變自主。

三、走進專業

機械制造及自動化專業，是一個老牌專業，也是首批國家一流的本科專業，北京市的重點建設一流專業。機械制造及自動化專業已經通過了兩次的工程認證。

機器人工程專業學科在自動化方向，而很多學校，包括我校則放在機電工程學院。機器人工程涉及到了機械、測試、控制、通訊、計算機，因此計算機機器人工程專業的培養由5個學院聯合培養。考慮到涉及面廣，我院針對性設計了四年不斷線的階梯性發展規劃，讓學生從入校到離校能力得到不斷提升。

企業合作方面，很多題目都來自于企業直接給我們提出來的需求。這跟普通的實習不同，從經費和師資力量投入上而言，學校支持更多。

制造業智能化是一個趨勢，我院在原來的機械電子工程專業上，又從全院吸收了相關背景專業老師，組建了智能制造新專業，今年開始招生。要網絡化，要智能化，要對于數據運用技術進行管理，對整個的生產流程進行一個精細化管理。

我院強調對制造過程數字化、網絡化、信息化，只有拿到數據，才能讓制造變得更智能。對有多單元的加工場景，單元之間的物流和信息流，如果能通過網絡拿到這些數據，則可以協調整個系統，令整個的系統更加的智能，提升工作效率，提升質量。

我們專業師資力量雄厚，老師具有結構設計、傳感監測、智能控制，還有大數據質量管理和智能算法的背景。部分相關老師跟京東合作，做物流倉儲的機器人自動識別，自動揀選。

車輛工程專業。車輛工程2002年開設，也是國家一流本科專業，師資力量雄厚。它主要是兩個方向，一個是新能源與電動汽車，另外一個就是網聯無人駕駛相關。

新能源專業。新能源是國家新興戰略產業。2020年，新能源風電和太陽能是5.3億千瓦，規劃2030年達到12億千瓦，可以看出增長空間非常大，意味著行業人才需求大。

風能和太陽能方面，很多老師是從大型企業里邊請來的老師。也鼓勵學生走出去參觀企業，比如參加風能和太陽能的發電企業去了解實際情況，同時我們也鼓勵學生去參加各種各樣的競賽。

第二部分：儀器科學與光電工程學院

學院發展歷史

儀器科學與光電工程學院的歷史最早可以追溯到1958年，當時是北京機械學院精密儀器系，經過這么多年的發展，幾經變遷，成為了我們今天的北京信息科技大學儀器科學與光電工程學院。在多年的建設中，我們學院始終圍繞著國家和北京市的發展戰略，培養了大批的高水平專業人才。

二、專業、學科與人才培養

2.1 專業介紹

學院目前開設三個本科專業，測控技術與儀器專業、光電信息科學與工程專業以及智能感知工程專業。其中，智能感知工程專業比較新，是2019年我校作為發起單位之一申報的新專業。

同時，我們開展多種人才交叉培養計劃，與清華、北理工、北科大聯合開展雙培計劃，與美國奧克蘭大學聯合開展的外培計劃，以及與中科院中國航天科技集團聯合培養的實培計劃等。

測控技術儀器專業是我們學院歷史最長的一個專業，創辦于1958年，當時的名稱是精密計量儀器專業。測控專業兩次通過中國工程教育專業認證，是我校第一個通過該認證的專業，也是全國前10家通過認證的測控專業。2017年入選了首批北京重點建設一流專業，2019年入選了首批雙萬計劃，成為國家級的一流專業建設點。

測控專業要學什么？探索浩瀚的星空，探秘廣袤的宇宙，我們需要各種各樣的探測儀器接收各種各樣的信號；了解微觀世界，也需要各種各樣的顯微儀器；在工業生產當中，我們需要精密測量保障生產質量；日常生活當中，我們也離不開各種導航、體溫檢測、醫療檢測等儀器設備。

測控技術與儀器專業以儀器科學與技術學科為基礎，研究物質世界中信息獲取、處理、傳輸和利用的理論、方法和實現途徑，儀器使人類的感覺、思維和體能器官得以延伸，賦予人類更強的感知和操縱能力。

光電信息科學與工程專業相對比較年輕，2004年建立，是北京市品牌專業，也是教育部發布的新工科專業。

有人說21世紀實際上是光電的世紀，光通信、光存儲、光能源、光照明、激光加工、光電檢測等，都離不開光電專業。光電是當今信息社會的基礎，在信息的采集、信息的傳輸、信息的存儲、信息的處理等過程，光電都扮演了非常重要的角色。人類探索未知世界的窗口也離不開光電，比如太空望遠鏡，顯微鏡；保家衛國方面有光電瞄準、導彈制導、激光武器等；光刻機、光纖陀螺、激光3D打印、激光誘導核聚變等也都離不開光電。

智能感知工程專業比較新，在2019年，我校作為4家發起單位之一，與天津大學，東南大學，哈爾濱工業大學聯合向教育部申請設立。目前招生一個班，按勤信實驗班建設。我們的特色在于科教融合，把優勢學科融入到專業建設當中，實施一對一的導師制培養。

2.2 學科介紹

關于學科，我們有兩個一級學科，儀器科學與技術以及光學工程。

儀器科學技術1981年就開始招生，2018年入選北京市高精尖學科。儀器學科是我校首個博士學位授權點。我們有多種研究生培養模式。今年已經開始招收博士生，并且還與國內多所高校聯合培養博士生。

2.3 人才培養

多年來，我們始終面向國家需求，基于工程教育和新工科理念，堅持教育教學改革，全面提升人才培養質量。特別是我們有了博士點以后，本碩博貫通式培養將是我們未來重要的教學改革內容。

關于協同培養方面，我們有雙培計劃、實培計劃、外培計劃，還有和國內的一些高校聯合開展的實踐訓練和企業聯合實踐等。今年開始我們要增加和北京理工大學的智能感知方向的雙培計劃項目。參與各種協同培養的學生人數近半數，學生能力提升明顯。

實踐教學體系方面，我們把創新創業教育學分會融入到本科人才培養方案當中。有創新創業模塊、科技創新實踐模塊、學科競賽訓練模塊等。

實踐基地方面，我校有多個國家級實驗教學示范中心和省部級實驗教學示范中心，學院還與行業企業共建實踐基地，為學生開展實踐提供了基礎。

實踐創新方面，三年來統計，測控專業學生有278人次參與了73項大學生科技創新項目，占在校生人數的90%以上。

學生獲獎覆蓋面非常廣。據統計，大學本科4年，每個學生的平均獲獎達到三次，獲獎主要分布于機器人大賽、光電設計大賽、虛擬儀器設計大賽、華北5省市機器人大賽等。

畢業生中，深造和就業大約分別為30%和70%。就業的畢業生中，約60%進入北京雪迪龍、京東方、大恒圖像、同方威視等京津冀地區高新技術企業，從事產品設計開發、軟件開發、技術支持等工作，約25%進入中國航天科技集團等國有企業，約15%進入科研、教育、外資等單位或參軍。

三、師資隊伍

最近幾年學院大量引進優秀教師人才，目前我院的總教職工人數超過100人，博士生、碩士生導師隊伍穩步增加。教師中博士學位占到92.8%，45歲以下的教中青年教師占83.3%，84位教師中，教授、副教授就有70多人。另外我們還有17位特聘教授，多位特聘院士、海外特聘教授等。

四、科學研究與基地建設

4.1科研與成果

近三年來，我院承擔國家863重大課題、國家重大科學儀器設備開發專項、國家自然科學基金、國家973子項、國家重大科技專項、北京市自然科學基金重點項目、國防預研項目等國家級、省部級項目50余項，近三年科研經費到款超過1.1億元，連續六年居于學校前列。以第一完成單位獲國家科技進步二等獎1項，省部級科技成果獎4項，行業科技成果獎4項。發表學術論文600余篇，其中SCI、EI收錄200余篇，出版專著9部，申請發明專利200余項，獲得授權150余項。

例如，光纖傳感是我們學科的一個重要研究方向，目前研究成果已經在衛星、飛機、航母、潛艇等領域得到成功應用。

4.2科研基地

自2009年以來，我們申請獲批了多個重要科研基地，包括光電信息與儀器北京市工程研究中心、光電測試技術北京市重點實驗室、生物醫學檢測技術及儀器北京實驗室（與清華大學共建）、先進光電子技術國際合作聯合實驗室（與英國劍橋大學、清華大學聯合）、先進光電子器件與系統國際科技合作基地(2017)、先進光電子器件與系統學科創新引智基地入選高等學校學科創新引智計劃 (簡稱111基地)、光纖傳感與系統北京實驗室、光電測試技術及儀器教育部重點實驗室等。

五、國內外交流

我院依托學科優勢，與國內外大學開展多種交流合作，包括英國劍橋大學，曼徹斯特大學，美國奧克蘭大學，新加坡南洋理工大學等。在國內我們與清華大學、天津大學、北航、北理工等知名院校開展合作和交流。我們曾經把整個年級的測控專業的學生送到天津大學，和他們的學生聯合組成小組，老師也組成聯合指導小組，一起開展實踐活動。

我們每年還會組織一些學生赴國外訪學。我們曾帶領學生去美國奧克蘭大學，德國德德累斯頓工業大學開展為時兩周的訪學，對學生的支持力度非常大，全額承擔住宿、機票、交流費用等。但是最近這幾年受疫情影響，短期訪學交流多以線上方式進行。

招生計劃

今年預計的招生計劃為150人，其中智能感知專業1個班30人。測控專業和北京理工大學開展雙培計劃16人，與美國奧克蘭大學外培計劃2人，校內計劃45人。光電專業的雙培計劃和外培計劃與測控專業一樣，也是和北京理工大學、美國奧克蘭大學聯合培養，校內計劃人數39人。

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